學校教學樓命名

　　無論是給品牌起名，還是給店鋪、企業(yè)、公司取名，起名字不僅僅是為了方便消費者識記，而是在識記的前提下感知企業(yè)的文化，從而產(chǎn)生認同，進而培養(yǎng)品牌忠誠。在此之前，先知小編為大家介紹了很多公司取名、品牌起名的相關技巧及注意事項。今天，小編將要為大家推薦一些教學樓命名的參考方法，希望為此苦惱的朋友能夠獲得一定的啟發(fā)。一個學校樓棟的命名能看出的品位，能反映辦學的檔次，下面，結(jié)合某校校區(qū)樓盤命名，我們一起來看看如何給學校教學樓命名。

　　學校教學樓命名參考：

　　薈萃樓

　　據(jù)《辭源》釋：西晉文學家潘岳《射雉賦》：“稊菽蕞(zuì)糅(ròu)，翳(yì)薈菶(bèng)茸(róng)。”引伸為會集，如薈萃。這里取名人會集意。

　　齊賢樓

　　取自《論語·里仁》：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

　　至善樓

　　語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

　　知新樓

　　語出孔子《論語》：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　明正樓

　　出自《周易》：“日月麗乎天，百谷草木麗乎土。重明麗乎正，乃化成天下”大意為：日月附著于天，百谷草木附著于地。雙倍明智附著于正道，乃可教化而達成天下的移風易俗。

　　致遠樓

　　語出諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

　　天一樓

　　《莊子·大宗師》：“安排而玄化，乃入廖天一”。晉郭象注曰：“安于離移，而與化俱去，故乃入于寂寥而與天為一也”。人與自然和諧統(tǒng)一，是我們不懈的追求。

　　人合樓

　　合，同心合力。“人合”寓濰院人為建設特色鮮明的綜合性大學而共同奮斗。該樓與“天一樓”遙相呼應，共同體現(xiàn)“”之意。

　　音體樓：聞韶樓

　　《論語·述而》：子在齊聞《韶》，三月不知肉味。曰：“不圖為樂之至于斯也”?！妒酚?middot;孔子世家》說：“孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學之，三月不知肉味，齊人稱之”。這些記載的意思是，孔子到齊國，聽到虞舜時的韶樂后，三個月嘗不出肉味來，他說，想不到音樂竟有這么高的境界，這么大的力量啊。后人用這個故事來形容音樂高妙，令人忘情。因為音樂系在該樓上，故名

　　·沁華樓 育華樓 朝華樓 萃華樓

　　學智樓 慧智樓 博智樓 啟智樓

　　生宿舍: 自強樓 明志樓 教學樓: 尚學樓 知行樓

　　辦公樓： 厚德樓

　　食堂： 知味園

　　教工宿舍樓： 師賢樓

　　綜合樓： 方舟樓

　　參考方案如下：

　　致遠樓

　　大公樓

　　景行樓

　　篤行樓

　　致知樓

　　行思樓

　　知行樓

　　對應樓館：B1實驗樓。

　　致真樓

　　經(jīng)師樓

　　積學樓

　　博學樓

　　尚學樓

　　厚德樓

　　正德樓

　　崇德樓

　　世業(yè)樓

　　世澤樓

　　濟世樓

　　觀海樓

　　聆海閣

　　懷遠樓

　　寧遠樓

　　修遠樓

　　積學樓”、“博學樓

　　勵學樓

　　進學樓

　　思遠樓

　　善思樓

　　進德樓

　　厚學樓

　　修學樓

　　文思樓

　　文德樓

　　方舟樓

　　行遠樓

　　力行樓

　　敦行樓

　　名稱出處：始見于《札記·曲禮》“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”?！稄恼菲舱f“敦行不倦，持善不厭”。

　　名稱釋義：所謂“敦行”，就是要勉力去做，強調(diào)要重視動手的能力、實踐的作風和對道德的踐履。坐而論道、光說不做，只能是語言的巨人、行動的矮子。對于全校師生來說，不僅要志存高遠，還要身體力行，在實踐中層現(xiàn)自己的知識與品格、抱負與才能，并在行動中勇于開拓創(chuàng)新，從而把知和行、理論和實踐、認識龍頭和改造龍頭

　　有機地統(tǒng)一起來。因此，“敦行”既是一種作風，也是一種標準。只有知行統(tǒng)一，才能成長為全面發(fā)展的社會主義有用人才。

　　世范樓

　　名稱出處：語出《全唐文》“豈惟行為世范，言成士則而已哉?”

　　名稱釋義：鼓勵廣大教育工作者學高為師、行為世范。

　　濟航樓

　　名稱出處：語出《全唐詩》“文江學海思濟航”。

　　名稱釋義：濟，即“渡”之義。濟航，即渡航。表達學校濟航之志。

　　試航樓

　　名稱出處：無

　　名稱釋義：試航即船只下水后進行的試探性質(zhì)的航行。目的是了解船舶性能，及探索新航線或熟悉陌生航線上的地形特征、氣象情況，掌握準確的航行資料等。這里喻指新生嘗試走上社會之意。

　　4、“思賢”圖書館

　　圖書館：學賢館

　　名稱出處：語出《新語注釋》“身學賢者之行”。

　　名稱釋義：圖書館中乃先賢智慧之匯集地，學子在此即為學賢。

　　圖書館：慕賢館

　　名稱出處：語出《全晉文》“吾子亦何不慕賢以自厲，希古以慷慨乎”。

　　名稱釋義：意為學賢以自立自強。

　　圖書館：近賢館

　　名稱出處：語出唐·皮日休“近賢則聰，近愚則聵”。

　　名稱釋義：意指希望學子多去圖書館，接受先賢智慧的浸染。

　　5、“卓能”體育館

　　體育館：卓捷館

　　名稱釋義：希望學子靈動卓捷。

　　體育館：卓拔館

　　名稱出處：《全晉文》“存幼而卓拔，風情高逸”。

　　名稱釋義：希望學子身健體強，卓拔岸然。

　　體育館：卓立館

　　名稱出處：語出《全后漢文》 “所立卓爾，度躡云縱”。

　　名稱釋義：意即以超群的智慧與膽識，卓拔于天下

　　其他類似參考館名：

　　卓爾館

　　名稱出處：典出《漢書》：“夫唯大雅，卓爾不群”。馬端臨《文獻通考》務得經(jīng)明行高，卓爾茂異。

　　或可稱：行健館

　　名稱出處：《易·乾》“天行健，君子以自強不息”。

　　6、“觀海樓”、“聆海閣”、“學海苑”、“四海軒”、“聚海堂”等飯店及食堂

　　食堂：海宴樓(原西苑餐廳)

　　名稱出處：旋聞海宴河清,遠播民舒物泰。——五代·歐陽熙《龍壽院光化大師碑銘》。

　　名稱釋義：海宴河清意為滄海波平,黃河水清。形容國內(nèi)安定,天下太平。

　　食堂：星海閣

　　名稱出處：《隋書》“四望謂日月星海。”

　　校區(qū)食堂：海岳樓

　　名稱出處：典出《禮記王制》“居山高而尊者，為岳”，《全唐文》“瑤林肅天，靈資海岳”。

　　其他類似參考樓名：

　　碧海樓

　　名稱出處：語出晏殊《踏莎行》“碧海無波，瑤臺有路。”《樂府詩集》征途向何處，碧海與青天。【樂府雜曲·鼓吹曲辭·有所思】李白“我思仙人，乃在碧海之東隅”。

　　海容樓

　　名稱出處：取自“海納百川、有容乃大”。

　　名稱釋義：體現(xiàn)我校師生胸懷祖國、放眼龍頭的博大胸懷。

　　海闊樓

　　名稱出處：取自“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”。

　　名稱釋義：激勵廣大師生在廣闊的人生舞臺上盡展才華。

　　興海樓

　　名稱出處：取自《文天祥詩全集》“王氣如川至，龍興海上州”?！犊砷e老人集》“勢合風云興海隅”。

　　名稱釋義：表達我校學生肩負著振興祖國海洋事業(yè)、保衛(wèi)藍色國土的神圣職責。

　　7、“敬學園”宿舍區(qū)

　　學生宿舍：志學園

　　名稱出處：語出《論語》“吾十有五而志于學”。

　　名稱釋義：非學無以廣才，非志無以成學。

　　宿舍：勤學園

　　名稱出處：語出《三字經(jīng)》“古圣賢，尚勤學”。

　　名稱釋義：功崇惟志，業(yè)廣惟勤

　　學生宿舍：樂學園

　　名稱出處：語出《三國志》“如姜維之樂學不倦，清素節(jié)約，自一時之儀表也”。

　　名稱釋義：樂學，是一積極主動的學習態(tài)度，孔子的名言“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就充分說明了樂學的重要性。只有從興趣出發(fā)，讓樂趣充溢學習之中，才能真正激發(fā)學生的學習熱情，讓學生愛上學習，樂于求知。