為什么要說(shuō)培訓(xùn)與管理是一回事？

        為什么要說(shuō)培訓(xùn)就是管理？管理就是培訓(xùn)呢？其實(shí)有時(shí)一碼事，培訓(xùn)不僅僅是一種投資，更應(yīng)該是一種管理手段，不僅僅是一種能力、技術(shù)的訓(xùn)練，更應(yīng)該是一種精神的修煉。

　　現(xiàn)在很多企業(yè)都將培訓(xùn)當(dāng)成一種投資，一種人才能源的儲(chǔ)備和培育方式。這樣的理解方式是不對(duì)的。

　　一、 人類(lèi)以實(shí)踐為師。90% 的知識(shí)是實(shí)踐的產(chǎn)出。

　　1. 學(xué)習(xí)是向理論求知，再進(jìn)行實(shí)踐的行為邏輯。

　　學(xué)習(xí)——先學(xué)后習(xí)。在掌握了理論基礎(chǔ)后，進(jìn)行實(shí)際操作。現(xiàn)在大部分企業(yè)的培訓(xùn)就是采用學(xué)習(xí)的模式，先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后在實(shí)際工作崗位中去總結(jié)體會(huì)學(xué)習(xí)的成果。這樣做的缺點(diǎn)在于不能及時(shí)的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作;講學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力過(guò)程較長(zhǎng);學(xué)習(xí)成果在轉(zhuǎn)化為實(shí)踐過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)偏差等這樣的現(xiàn)象。

　　2.學(xué)習(xí)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)

　　“習(xí)學(xué)”——先習(xí)后學(xué)，習(xí)中帶學(xué)。習(xí)學(xué)與學(xué)習(xí)恰恰相反，“習(xí)”即實(shí)踐，“學(xué)”即掌握。在實(shí)踐過(guò)程中去學(xué)習(xí)、去體會(huì)、去感知、去認(rèn)知。習(xí)學(xué)包含了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又具有學(xué)習(xí)所欠缺的時(shí)時(shí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在習(xí)中學(xué)、在練中學(xué)、在操中學(xué)。哈佛大學(xué)的研究生必須完成2000個(gè)案例才能畢業(yè)。就是基于實(shí)戰(zhàn)的思維實(shí)踐、行為實(shí)踐的模擬訓(xùn)練而塑造人才的方法。我們把實(shí)踐中的共同的人文規(guī)律、思維規(guī)律、心理規(guī)律、行為規(guī)律轉(zhuǎn)換成為一般性案例，以案例為實(shí)踐模式進(jìn)行訓(xùn)練，就完成了實(shí)踐出真知、以實(shí)戰(zhàn)案例塑人才的培訓(xùn)革命。

　　二、 “知識(shí)建筑材料；思維是建筑工人”

　　大氣磅礴的“鳥(niǎo)巢”;造型精美的“水立方”;結(jié)構(gòu)精巧的五棵松體育館;構(gòu)思獨(dú)特的國(guó)家大劇院……無(wú)處不體現(xiàn)出建筑美學(xué)與力學(xué)的結(jié)合美。這些正是有了建筑師扎實(shí)的建筑知識(shí)、優(yōu)良的建筑材料，才能構(gòu)建出這樣的曠世之作。這里容易被人忽略的是這些建筑大師們的絕妙創(chuàng)意和構(gòu)思。有了知識(shí)只是為建造房屋打下了基礎(chǔ)，靈魂深處的思維才是真正的建筑大師。

　　1. 培訓(xùn)不僅僅是提供知識(shí)，而是塑造人的實(shí)戰(zhàn)思維、實(shí)戰(zhàn)心智、行為能力的訓(xùn)練;是學(xué)員的具體思維、行為的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)與訓(xùn)練。沒(méi)有思維能力，就會(huì)把學(xué)員變成書(shū)呆子。

　　培訓(xùn)不能只學(xué)技能、學(xué)知識(shí)，重要的是讓學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的技巧、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把單純的技能訓(xùn)練變成心智的訓(xùn)練，把知識(shí)的取得變成學(xué)知識(shí)方法的獲得，讓學(xué)習(xí)變成思考的過(guò)程，讓培訓(xùn)變成自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不授‘魚(yú)’，而授‘漁’。

　　2. 思維是知識(shí)的應(yīng)用能力。

　　有了知識(shí)的鋪墊，思維在知識(shí)的基礎(chǔ)上得到更大的提升。隨機(jī)應(yīng)變的能力輔以深厚的兵法基礎(chǔ)方能克敵制勝——三國(guó)中東吳陸遜便是這樣大敗劉備的。思維是能力的體現(xiàn)，是力的體現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，是基于學(xué)后、習(xí)后總結(jié)中的思想意識(shí)的提煉和飛躍。

　　3. 思維就像肌肉一樣，是煉出來(lái)的。練則有，不練就退化。

　　肌肉是練出來(lái)的，肥肉是吃出來(lái)的。有過(guò)健身經(jīng)歷的人都知道，開(kāi)始階段是比較痛苦的，身體的酸痛、意志的消磨，很容易就產(chǎn)生退縮思想，但只要堅(jiān)持一段時(shí)間，身體和精神的種種不適煙消云散——‘持’要‘恒’。有人說(shuō)過(guò)：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我要說(shuō)的是，思維像肌肉，你煉它就有，不煉就消亡。只有不斷去思考、去創(chuàng)造、去體驗(yàn)、去磨練自己的思維，去鍛煉自己的意志，思想的泉水才能不斷的涌出來(lái)。不想、不思考，不思維，思想會(huì)慢下來(lái)，惰下來(lái)，停下來(lái)，更終變成“肥肉。”

　　北京先知商學(xué)是專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)公司,由思翰老師創(chuàng)建.公司自主研發(fā)的企業(yè)管理機(jī)構(gòu)課程產(chǎn)品涉及企業(yè)管理培訓(xùn),董事長(zhǎng)總裁班培訓(xùn),總裁培訓(xùn)課,積分制管理及企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)班.企業(yè)管理課程旨在解決中小企業(yè)管理提升,用優(yōu)質(zhì)企業(yè)管理培訓(xùn)課程及營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程為中國(guó)企業(yè)的管理及品牌成長(zhǎng)提供全方位的培訓(xùn)保障.先知一步,成就偉業(yè)!