學校塑造形象的幾點策略——品牌戰(zhàn)略定位（一

        近年來，學校的擴張也是越來越大，同時，學校的教學制度也同樣是達到了一致性，同樣是，學校也是得到了部門的認同，學校的競爭力也大，那么，我們該如何來塑造一個良好的品牌形象呢？

　　那什么是學校形象呢？普遍認為學校的競爭力主要靠考試分數(shù)、率兩大因素，而實際上進入廿一世紀，學校在相互的競爭中忽視了另外一個重要因素——學校形象的競爭。學校的形象是學校更重要的無形財富，是學校在激烈的競爭中取勝的法寶。

　　學校形象是指學生，家長和公眾對學校的整體印象和整體評價，它包括學校的特點和潛在特征，外觀的特點主要是指學校名稱，規(guī)模，考試成績，各種比賽，包裝等; 潛在特征主要是指學校文化的積極價值觀和教育觀念，人文環(huán)境、創(chuàng)新、開拓精神和服務(wù)質(zhì)量。

　　良好的學校形象重要價值和作用

　　良好的學校形象可以贏得各界的支持和信任，并獲得合適的外部聲譽，為此，學校必須重視學生和家長的利益，努力為公眾提供他們所需要的優(yōu)質(zhì)教學和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學校教學和社會進步做出積極貢獻，良好的學校形象可以滿足教職員工的心理需求，激發(fā)教職員工的積極性，積極性和創(chuàng)造性，使教職員工保持團隊合作的熱情，團結(jié)協(xié)作的精神，學?？梢晕土糇∪瞬牛纬?ldquo;人文和樂業(yè)的內(nèi)部環(huán)境”，良好的學校形象可以培養(yǎng)學生和家長對學校的信心，增強他們的榮譽感，引起公眾對學校的關(guān)注，幫助學校在教育市場競爭中獲得優(yōu)勢。

　　良好的學校形象塑造策略

　　學校形象的塑造是指利用現(xiàn)代教育觀念和管理理念，制定決策，規(guī)劃學校發(fā)展，設(shè)計和創(chuàng)造，形成鮮明特色，通過宣傳媒體充分向外界展示的過程，其實質(zhì)是以學校的整體形象提校的綜合實力和競爭力。

　　一個運作良好的學校形象首先建立在提供優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，然而，一所能夠在現(xiàn)代信息爆炸社會中提供優(yōu)秀教學質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的學校，如果只是滿足于“酒香不怕巷子深”，這顯然是不夠的，它也應(yīng)該善于建立和維持良好的學校形象戰(zhàn)略。

　　學校形象的塑造策略有：

　　1. 以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把形象塑造納入到可持續(xù)發(fā)展的學校教育體系之中；

　?。?）整體性策略和長期策略

　　整體戰(zhàn)略是組織學校各部門的公共關(guān)系，整合各學科的教學工作，使其系統(tǒng)化，綜合化、科學化、實現(xiàn)和諧、意識和連續(xù)性; 長期戰(zhàn)略是創(chuàng)造良好的形態(tài)，作為一項長期的可持續(xù)發(fā)展任務(wù)，學校形象一直堅持不懈，隨著社會的發(fā)展和時代的進步，公眾對學校的評價標準也將發(fā)生變化，學校必須不斷改進公共關(guān)系工作，不斷更新形象，豐富新內(nèi)容，并創(chuàng)造一個現(xiàn)代的，更公認的學校形象，因此，創(chuàng)建品牌學校是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，學校必須全力以赴。

　　（2）共同的價值觀的形成

　　學校凝聚力的形成很重要，因為沒有共同的價值觀，任何學校都必須有自己的文化哲學，必須有從校長到教師的共同理念，進入這樣的水平，教職員工不僅要求工資，更重要的是要實現(xiàn)理想的工作，學校文化理念是通過制度規(guī)范，行為規(guī)范和校園建設(shè)來反映學校的哲學和精神，這樣每個人都可以通過價值的認同來創(chuàng)造凝聚力。 學校應(yīng)重視學校文化等無形資產(chǎn)的建設(shè)，同時加強軟硬件建設(shè)。

　?。?）辦學理念與時代同步

　　共同的價值觀被解釋為教師和學生共同認可的行為準則，這是一種無形的，充滿活力的精神財富，這種特征是教育人的方向，形成凝聚力和向心力，外部是核心競爭力和品牌。