幼兒園品牌戰(zhàn)略定位

　　品牌戰(zhàn)略定位是對(duì)于幼兒園進(jìn)行長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃，通過(guò)行之有效的品牌戰(zhàn)略定位能夠讓幼兒園的品牌形象更加的深入人心。那么作為競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼兒園行業(yè)來(lái)說(shuō)，如何做好品牌戰(zhàn)略定位能與其他幼兒園拉開(kāi)差距，成為父母的呢？

　　幼兒園品牌戰(zhàn)略定位考慮的內(nèi)容

　　1.消費(fèi)者的真實(shí)需求，人們做定位之前，應(yīng)該要明確知道自己的目標(biāo)消費(fèi)人群是哪一些人，而且要對(duì)這些目標(biāo)消費(fèi)人群進(jìn)行調(diào)研，看看這些消費(fèi)人群的真實(shí)需求，其實(shí)有很多的幼兒園在做牌戰(zhàn)略定位的時(shí)候，可能根本就不會(huì)考慮到消費(fèi)者的真實(shí)需求，而盲目的去進(jìn)行定位，這樣是不正確的，盲目的進(jìn)行定位，絲毫不考慮消費(fèi)者的真實(shí)需求，終會(huì)帶來(lái)并不好的定位效果，這樣的定位不能夠給企業(yè)帶來(lái)發(fā)展。

　　2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定位。在給自己的幼兒園品牌戰(zhàn)略定位的時(shí)候，也一定要考慮一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定位，分析一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)在哪里，而且在定位的時(shí)候應(yīng)該要避開(kāi)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同樣或者說(shuō)是相似的定位，假如人們和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做到了同樣的定位，對(duì)于自身品牌的發(fā)展是不利的，而且也無(wú)法超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　幼兒園品牌創(chuàng)建的五大核心

　　1. 讓品牌成為品類(lèi)的代表

　　為什么讓品牌代表一個(gè)品類(lèi)是品牌戰(zhàn)略定位的首要工作？從消費(fèi)的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，人們購(gòu)買(mǎi)的是品類(lèi)而非品牌，家長(zhǎng)之所以選擇某幼兒園品牌，首先是因?yàn)樗砹似奉?lèi)。沒(méi)有成為某一區(qū)域品類(lèi)代表的幼兒園，很難獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　2. 為新品類(lèi)重新定位

　　品牌成為品類(lèi)的代表之后，確保了家長(zhǎng)給孩子擇園時(shí)會(huì)首先選擇這個(gè)品牌，然而這樣還不夠，還必須擴(kuò)大該品類(lèi)的整體銷(xiāo)量（招收幼兒人數(shù)）。

　　3. 采用單一產(chǎn)品

　　既然品牌代表一個(gè)品類(lèi)，就要讓這個(gè)品類(lèi)的產(chǎn)品明確化，不能既是這樣又是那樣。任何一個(gè)的品牌，都指代著一種明確的、單一的產(chǎn)品。如果產(chǎn)品不明確，則會(huì)削弱品牌的力量。幼兒園在品類(lèi)上從普通綜合性的品類(lèi)向特色品類(lèi)發(fā)展，如雙語(yǔ)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、鋼琴類(lèi)、蒙氏教育類(lèi)等品類(lèi)幼兒園的相繼出現(xiàn)，所以幼兒園的品牌定位更佳是單一產(chǎn)品。

　　4. 不要依賴(lài)品牌形象和文化塑造

　　打造品牌有一個(gè)極大的陷阱，就是企圖從品牌形象與文化塑造入手。實(shí)際上，品牌形象與文化不是幼兒園塑造出來(lái)的，而是品牌擁有的家長(zhǎng)帶來(lái)的，是品牌成功后具有的光環(huán)效應(yīng)。

　　5. 不要排斥競(jìng)爭(zhēng)

　　把品牌朝著主流方向重新定位后，將引來(lái)眾多跟隨品牌。這些跟隨品牌的到來(lái)，可以使新品類(lèi)做得更大，自然也帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)。品類(lèi)在競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大后，各個(gè)品牌都能得到好處，而優(yōu)先品牌得到的益處更大。

　　幼兒園品牌戰(zhàn)略定位作用

　　1. 隨著國(guó)家政策的放開(kāi),教育也不再是“鐵飯碗 ”,大量民營(yíng)幼兒園的創(chuàng)辦讓幼教市場(chǎng)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味。一邊是幼兒園越來(lái)越多,一邊是隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策的實(shí)施,孩子越來(lái)越少,勢(shì)必造成幼兒園之間競(jìng)爭(zhēng)的白熱化。

　　2. 泛的大而全的教育模式和方法不能滿(mǎn)足家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)個(gè)性化人才培養(yǎng)的需求,家長(zhǎng)對(duì)教育的投資不再是更大的問(wèn)題,提供何種教育服務(wù)則日漸凸現(xiàn)出來(lái)。

　　3.基于幼兒園作為一個(gè)越來(lái)越獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體的自身需要,幼兒園雖不提倡利潤(rùn)更大化,卻要提倡綜合效益的更大化，如果我們不對(duì)客戶(hù)心智模式進(jìn)行剖析,對(duì)幼兒園品牌繁多,供大于求的現(xiàn)實(shí)熟視無(wú)睹,那么就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。品牌定位策略的關(guān)鍵就是要在人們的心目中形成品牌區(qū)隔,搶占人們的心智空間,讓你的品牌深入人心,實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)的更大化。